Espaço dedicado à educação
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Em janeiro de 2019, um novo Governo foi instalado no Rio Grande do Norte e, já no final do 1º semestre, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD 2018), que revelaram tendência de crescimento do estado em todos os indicadores educacionais contemplados pelo … Continue lendo A educação do RN não aguenta recomeçar
Tatiana Mendes Cunha (Advogada) Foi noticiado pelo Governo do RN que serão investidos 400 milhões de reais na criação de Institutos de Educação. Muito tem se falado em revolucionar a educação no Estado, mas como fazer uma revolução quando nem o mais simples e básico está acontecendo? Quase um ano e meio sem aulas presenciais, … Continue lendo A falácia da revolução na educação potiguar*
Há quase um ano estive na Rádio 98 FM para dialogar sobre a retomada das escolas às aulas presenciais. O drama continua: milhares de alunos ainda não tiveram o direito de retornar às salas de aula. A pandemia exigiu que as escolas transbordassem e se materializassem para além dos prédios, por meio do ensino não … Continue lendo Entrevista concedida há quase 1 ano
Nem tudo que tem sido dito por aí é Ensino Híbrido. Para alguns o estudo em casa, nesses tempos de restrições no convívio social, ainda que esvaziado da proposta que deu origem ao termo, já é suficiente para assim caracterizar. Visão simplista que requer aprofundamento.Não há ensino híbrido sem mudança de postura quanto à forma … Continue lendo O que não é Ensino Híbrido?
Essa é a realidade do estado do Rio Grande do Norte: o Governo anunciou que dispõe de 400 milhões para aplicar no programa “Nova Escola Potiguar”, até 2022. Que pena! Não obstante às necessidades físicas dos prédios escolares, apenas 60 serão reformados. O governo optou pela construção de 22 prédios novos e por fazer “reparos” … Continue lendo O que você faria para melhorar a Educação, em 615 escolas, tendo 400 milhões de reais disponíveis?
Ainda no mês de maio, quando já contávamos 60 dias de escolas fechadas, comecei a alertar quanto à importância da gestão pública planejar a Educação, de modo a evitar soluções amadoras e as improvisações por vezes tão comuns. O fato é que a pandemia da Covid-19 vem afetando, há 150 dias, os desempenhos acadêmicos de … Continue lendo Um ciclo, sim, mas com dois períodos letivos
Desde o início do atual governo, a gestão da pasta da Educação no Brasil – leia-se Ministério da Educação, MEC – não acerta. Falta um gestor qualificado! A escolha, desde o início, não tem sido por um gestor com perfil educacional. Como agora, 18 meses depois do início deste catastrófico governo, as discussões para indicação … Continue lendo Procura-se um gestor qualificado para a Educação no Brasil*
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